Proyecto Educación económica y financiera

 

INTRODUCCIÓN.- 

Este programa tiene como objetivo potenciar los conocimientos, destrezas y habilidades básicas que permitan al alumnado comprender la importancia de conceptos clave  como el ahorro, los ingresos, el presupuesto personal, el coste de los productos, la calidad de vida o el consumo responsable.

En la actual crisis se ha puesto de manifiesto el déficit en educación económico-financiera que padece nuestra región, convirtiéndose esta en una de las variables explicativas de la misma. En tanto que la cultura financiera no mejora, la globalización y la innovación han provocado un aumento del número y de la complejidad de los productos financieros a los que cualquier persona puede acceder, situándolos a éstos en una situación de debilidad, y provocando una brecha social cada vez más grande.

CONTENIDOS.-

La situación económica actual ha evidenciado la necesidad de organizar un sistema de formación económica y financiera en relación con una serie de áreas temáticas: 

     A. Familias

  •      • Presupuesto. Independencia financiera a través de un presupuesto equilibrado.
  •      • Consumo. Hábitos saludables de compra y consumismo.
  •      • Ahorro. Cómo el ahorro beneficia a la economía.
  •      • Protección de datos. Aproximación al conocimiento de la Ley de Protección de Datos.
  •      • Formación laboral. Nociones básicas laborales útiles para cualquier trabajador/a.

 

    B. Empresas

  •      • Empresas. El tejido empresarial: su contribución y responsabilidad social.
  •      • Sistema financiero. Composición, funciones y principales productos. 

 

     C. Estado

  •      • Estado. Papel, estructura y principales formas de intervención.
  •      • Ética económica. La ciencia económica desde una perspectiva ética.

 

     D. Emprendimiento

  •      • Herramientas básicas para iniciar un proyecto con objetivos, una planificación y recursos definidos.
  •      • Conocer métodos de ramificación, así como otras metodologías que fomenten el emprendimiento.

 

OBJETIVOS.-

  •      • Impulsar la Formación Económica y Financiera como complemento indispensable para la puesta en marcha de iniciativas emprendedoras.
  •      • Poner a disposición del personal docente los recursos educativos generados para el Plan de Cultura Emprendedora a las materias, áreas y módulos que tengan relación con el mismo.
  •      • Familiarizar al alumnado con las finanzas para intentar conseguir unas intervenciones responsables de la ciudadanía.
  •      • Contextualizar el sistema económico y las relaciones entre los diferentes agentes económicos.

 

METODOLOGÍA.-

La metodología utilizada tiene dos líneas de actuación claramente diferenciadas:

  •      1) Apoyo al currículum dentro de las  áreas específicas: en el bachillerato (con las materias del departamento de economía y matemáticas) y en la formación profesional (con actividades complementarias a los módulos del departamento de administrativo).
  •      2) Como acción tutorial en el nivel de secundaria, concretamente en los cursos de 3º y 4º de ESO.

 

NIVELES EDUCATIVOS DE APLICACIÓN.-

Este proyecto se aplicará en los siguiente niveles educativos de nuestro centro:

  •      • 3º y 4º de ESO
  •      • F. P. Básica
  •      • Bachillerato
  •      • FP de Grado Medio.
  •      • F.P. de Grado Superior.

 

ACTIVIDADES PREVISTAS PARA EL CURSO 2015/2016.-

CURSOS

ACTIVIDADES

3º ESO

UD Ahorro

4º ESO

UD Formación profesional y protección de datos.

1ºFPB

“Librería del trueque”
UD Ahorro
Desarrollo de los conceptos financieros básicos

1º Bachillerato

-Aplicación de las matemáticas financieras a la vida diaria.
-Visita INE 16 Noviembre.
-Jornada VII de Educación Financiera Edufinex. 12 Noviembre
-Desarrollo del BLOG educación financiera.

2º  Bachillerato

-Desarrollo del proyecto “Young Bussines”, potenciando la cultura emprendedora.

1º  GAD

-Potenciar y ampliar conceptos financieros y su aplicación a la vida diaria.

1º  AFIS

-Aplicación de los trámites jurídicos  a la vida diaria.

2º  AFIS

-Potenciar y ampliar conceptos financieros y su aplicación a la vida diaria.

1º DAWS/DAMS

-Desarrollo de la cultura emprendedora.

 

RECURSOS.-

Genéricos del Plan

  •      • Portal web para la comunicación general y pública de las actuaciones del Programa.
  •      • Generar espacios en la Plataforma Colabora para la puesta en común de los participantes, recursos y experiencias.

 

Medios y materiales específicos

  •      • Tutorial que sirva de guía de posibilidades de uso de los distintos recursos en función de niveles educativos y enfoques curriculares.
  •      • Portales educativos:

www.gepeese.es

www.edufinet.com/edufinext/

www.educaixa.com/area-educacion-financiera

www.cajasol.com/fundacion/content/programa-de-educaci%C3%B3n-financiera

www.valoresdefuturo.com

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/